Monsieur McKenna

Teacher of French

Il vaut mieux faire que dire. -Alfred de Musset

“Doing is better than saying.” 

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Reprise

Entre amis

RAPPEL 3

Les activités

OBJECTIVES

Students will be able …

To talk about daily activities
To talk about what you like, want, can do, and must do
To ask for information
To make suggestions and give advice or orders
To review the present tense of common regular -er, -ir, and -re verbs
To review infinitive constructions
To review negative constructions
To review question formation with est-ce que
To review question words
To review subject and stress pronouns
To review the imperative form
To be aware of Canada’s bilingual policy

Warm up activities

1, 2, 3, & 4

Rappel

To describe what people do, we use verbs. Many French verbs end in -er.

Rappel

To make a sentence negative, use the following pattern:

ne + verb + pas Je ne parle pas italien.   Vous ne travaillez pas.
↓
n’ (+ vowel sound)          Je n’habite pas en France.           Nous n’étudions pas.

How to talk about what you like, want, can do, and must do.  

Qu’est-ce que tu aimes faire?                       Qu’est-ce que tu peux faire ?

J’aime…         I like…                                      Je peux…       I am able to…
Je n’aime pas…                                             Je ne peux pas…
Je préfère…   I prefer

Qu’est-ce que tu veux faire ?                        Qu’est-ce que tu dois faire ?

Je veux…       I want…                       Je dois…         I must, I should, I have to…
Je ne veux pas…       

Rappel

The most common way to form a YES/NO QUESTION is to put est-ce que at the beginning of the sentence.

To ask for specific information, use the following construction:

QUESTION WORD + est-ce que + rest of sentence.

Où est-ce que tu habites ?                  Where do you live ?    

→ How to ask for information:

ou?                             where?                         Où est-ce que ta mère travaille?
quand?                       when?                          Quand est-ce que vous jouez au foot ?
comment?                  how?                           Comment est-ce que tu chantes ? Bien ou mal ?
pourquoi?                   why?                            Pourquoi est-ce que tu étudies le français ?
à quelle heure?          at what time ?              À quelle heure est-ce qu’on dîne ?
qui?                            who(m)?                      Qui est-ce que tu invites à la boum ?
à qui?                         to who(m) ?                 À qui est-ce que Marc téléphone ?
avec qui ?                  with whom?                  Avec qui est-ce que tes amis jouent au basket ?
qu’est-ce que ?         what ?                          Qu’est-ce que vous achetez ?
de quoi ?                   about what ?                 De quoi est-ce que tu parles ?

→ To ask WHO DOES SOMETHING, the construction is qui + verb.

Qui téléphone?                        Qui parle espagnol?

Mots croisés

4, pg. 21

Rappel

A few French verbs end in -ir and -re. Many of these verbs follow a regular pattern.

When we talk to or about others, or about ourselves, we use PRONOUNS. Review the forms of subject and STRESS PRONOUNS in the following sentences.

SUBJECT                  STRESS
PRONOUNS             PRONOUNS

je (j’)                          moi                   Moi, je parle français.
tu                                 toi                    Toi, tu étudies l’espagnol.
il                                   lui                     Lui, il habite en France.
elle                               elle                   Elle, elle aime voyager.

nous                            nous                 Nous, nous jouons bien au tennis.     
vous                            vous                 Vous, vous chantez mal.
ils                                eux                   Eux, ils aiment danser.
elles                            elles                  Elles, elles ne voyagent pas.

Rappel

To make suggestiosn or to give ADVICE or ORDERS, we use the IMPERATIVE form of the verb.

Note the use of moi in affirmative commands:

Téléphone-moi !                               Call me !
Apporte-moi livre ce livre !               Bring me that book !

À votre tour !

Unité 1